ぼくは思う。歴史は繰り返すもので…。






これが前回大学で見つけた卑猥プリン。


今回見つけたのがこのマンゴープリン。クリームがのっていてむちゃくちゃうまい。






また見つけた、HIWAIプリンｗｗｗ

売店のおばちゃんはいつも忙しそうにしてますから、狙ってやるような時間は

ないとは思うんですけどね、やっぱり何回も続くとおもしろすぎます。

ネタをありがとう、おばちゃんたち(*´∇`*)ﾉ









後半は軽く愚痴を言わせてください。

皆さんもご存知かと思いますが、ぼくはとある学習塾でバイトをしています。

最近は生徒側から先生を指定できる個別指導にぼくを指名してくださる

生徒さんの個別指導が主なんです。一斉授業の形のものは、最近は

社員が担当することが多いんですけどね、土曜日においては小学校の

1･2年の算数や国語を教えているんですよ。もちろんとある社員ですけど。

とはいうものの、ぼくは社員かどうかはわからないんですけども、ほぼ毎日

昼から出勤したり、カウンセリングの資格があるから来てもらっていたりしている

塾長の三男なんです。仕事状況などから考えると、おそらく社員だろうと

先輩やぼくは考えています。その彼が普段は小学校低学年のチビさんを

見ているんですけどね、たまたま別のところでお仕事があり、うちの塾の

代表的な立場で2人ほど出席したために、そっちに行った三男の代わりに

ぼくが小学1,2年の算数を教えたんです。


ぼくの考え方としては、小学校低学年から塾に通わせることは疑問視しているが、

目指しているところがかなり上の中学校の受験なので、まぁ親の気持ちもわかる

ような、そんな気がします。この時期に教えておくべきこととしてぼくが考えている

ことは


・ひらめき力
・ノートの書き方(きれいな字、式･答えの書き方等)
・計算力


だと思っているんです。


先週になりますが、代わりに授業をしたときにぼくは愕然としました。



何？このノート…



まず、どの問題をやっているかわからない状況。マス目があるにもかかわらず

式が斜め向いている。ひらがなの『こ』とカタカナの『コ』の区別がつかない。

さらに言えば、文章題なのに式と答えを書かさずに筆算だけしか書かせていない。

その筆算も『繰り上がり』や隣の位から1(10)を借りてくるさいの斜線などを

一切書かせていない状況。普通の先生ならば、この状況を見れば驚き、

正しいノートの書き方、文字の指導等をするだろう。しかし、あのバカ三男は

それを一切せず、算数の楽しさを教えるとか言ってトランプでわけのわからない

計算をさせている始末。算数のおもしろさを教えるためにノートの書き方を

後回しにしたといわれればそれまでかもしれないが、これはいくらなんでも

悲惨な状況。算数のおもしろさを教えるのはトランプなどの道具を使うことも

ありかもしれないが、基本的には教師の技量だとぼくは思っている。

基本的に難しいテキストを使っているが、子どもたちはすでに算数に対して

興味を抱いているのは誰の目に見てもわかる(うちの塾の子)。


子どもたちは確実にバカ三男を嫌っている。ぼくに授業をしてほしいという

ふうに言ってくる。それは、ぼくがどうとか言う話ではない。子どもたち自身

バカ三男の授業が甘いとか、基本的に何も教えてくれないとか、三男の

授業態度に不満を抱いているからだ。三男の代わりに授業をしたのが

たまたまぼくだったというだけの話である。彼らは他の先生に代えたほうが

いいとぼくも思っているのだが、残念ながらそれは容易なことではない。

はっきりいってぼくはバカ三男はそこしか使えないと思っている。

肝心のカウンセリングのほうも、バカらしいことを言っているのでぼくは

ヤツを信用していない。実際ヤツはぼくのことを怖がっているので、

それはそれでよかったと思うんですけどね。






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あー、愚痴が話し足りない…。